Atividade 2.8- Registro digital da experiência

Na primeira aula para a aplicação do projeto explicamos quais os objetivos de nosso planejamento, que é conscientização da população, começando pelos nossos alunos sobre a crise ambiental. Que são necessárias atividades continuadas que provoquem mudanças de atitudes e até mesmo hábitos de vida para preservação de nosso planeta.

Orientamos que nossos trabalhos seriam realizados na sala de tecnologia, com pesquisas na internet, sobre a fauna, flora e preservação do meio ambiente, e que estaríamos utilizando recursos de pesquisa no qual poderíamos navegar através de link, para incrementarmos nossas informações. Fizemos uma explicação sobre o que são os link e o que é um hipertexto, para que os alunos pudessem se familiarizar com tais recursos. Deixamos bem claro que o nosso objetivo final será a criação de um jornal sobre o meio ambiente, no qual deveremos orientar nossos leitores sobre a preservação do mesmo.

Em seguida dividimos a turma em três grupos: equipe de pesquisa, equipe de redação e equipe de layout. Distribuímos as atividades de cada grupo, mas sempre se preocupando com que todos estivessem a par de toda a atividade.

Na segunda aula, começamos com as pesquisas, sugerindo alguns sites tais como: http://www.meioambienteurgente.blogger.com.br/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Meio_ambiente

http://www.pensador.info/p/frases_que_falem_sobre_o_meio_ambiente/1/

http://www.portaldomeioambiente.org.br/

http://www.meioambiente.gov.br/sitio/

 Pedimos para que os alunos fizessem as pesquisas, buscando acessar o link que encontrassem nos textos, pois assim estariam enriquecendo as informações para o nosso jornal.

Observamos que os alunos estavam bastante interessados nas pesquisas desenvolvendo-as de forma satisfatória, nos dando certa facilidade para desenvolvermos o que foi planejado. Deixamos que os mesmos navegassem  de forma livre pelas paginas que foram sugeridas e tirassem de lá as informações que julgassem necessárias para elaboração de nosso jornal.

Na terceira aula, sobre nossa orientação, os alunos fizeram uma análise sobre as informações pesquisadas na internet, retiraram os conteúdos que mais lhes interessaram e que despertaria o interesse dos leitores sobre o meio ambiente. A equipe de redação começou a parte de digitação.

Na quarta aula, a equipe de redação deu continuidade à digitação, enquanto a equipe de layout retirava figuras da internet para incrementar o jornal. http://images.google.com.br/meioambiente .Sobre nossa orientação as figuras foram juntadas ao texto e deu origem ao jornal.

Podemos perceber que nosso trabalho foi realizado de forma satisfatória, pois os alunos já possuíam certo domínio sobre os recursos utilizados. A única mudança que tivemos que fazer em nosso trabalho é que utilizamos mais uma aula alem das três que havíamos planejado.

Segundo os alunos, está foi uma atividade interessante devendo ser realizada mais vezes, por despertar o interesse já que o uso da internet é algo que eles gostam. Com este trabalho os mesmos disseram que aprenderam do que se tratavam as palavras em azul encontradas nos textos, e que a partir de agora suas pesquisas poderão ser mais completas, além do mais disseram que gostaram de criar um jornal, para dar informação à população sobre o meio ambiente.

Com este trabalho aprendemos que com uma aula bem planejada, conseguimos chegar a nossos objetivos, o fato de dividirmos as atividades e a sala em grupos, foi possível realizar o projeto de forma eficaz. E podemos afirmar com certeza que trabalhar com internet e produção de textos no Word foi uma experiência gratificante e que será utilizada em nossos planejamentos futuros.